2026年10月14日，2026年第四期“孝感教育大讲堂”在孝感市高新区实验小学成功举办，本次活动汇聚全市各县市区教研员、各校教科研负责人与骨干教师，聚焦课题申报、开题结题、成果提炼开展专题研讨。我校省规划重点课题主持人谈凌云带领成员庞山山、邓海波参会交流学习，并根据会议安排做《开题报告》展示。

活动伊始，市高新区实验小学方杨校长致欢迎辞，大家真切感受到“教科研兴校、课题带动课改”的浓厚氛围。市教科院魏玉娟院长全面复盘全市教科研工作，直面教研现存问题，提出立足实践、规范过程、转化成果、涵养教研生态四点要求，为一线科研工作指明方向。

专家领航，解锁课题研究全流程

上午，武汉市教科院刘华贵老师带来专题报告《课题申报、研究成果提炼及文本优化》，从政策导向、选题研判、课题申报、文本撰写到成果凝练，系统拆解课题研究全链条。互动答疑环节，刘老师围绕教师在课题申报、成果提炼过程中的难点现场答疑解惑，精准回应一线教师教科研困惑，有效破除课题研究中的实践壁垒。

案例实战，共探开题结题全路径

下午，市教科院谢菲主任主持案例展示活动。我校谈凌云老师以2025年立项的湖北省教育科学规划重点课题《数智时代职业教育贯通培养视角下中职“金课”建设路径研究》为例，分享开题报告。在展示课题闭环研究思路、研究方法运用、量化与大数据评估实施路径的过程中，团队也借机重新梳理、审视课题。

结题展示环节，汉川市官备塘中学李涛老师以2024年结题的省级规划课题《中小学陶艺教学与马口陶资源的整合研究》为例，分享结题阶段的经验做法与成果凝练要点，为即将进入结题阶段或正在推进研究的教师厘清了思路。

专家点评与现场互动答疑环节，老师们踊跃提问，围绕研究方案设计、过程管理、成果转化等难点深度交流，思维不断碰撞，大家在答疑中破解难题、凝聚共识，既为我们下一步研究打开了思路也让我们真切感受到一线教师对教科研的热忱。

市教科院刘俊副书记在总结讲话中强调，教科研是教师专业成长、学校内涵发展的关键抓手。会上公布的后续课题管理举措：常态化进度填报、专家一对一帮扶、集中开题结题等机制，为持续推进课题研究搭建了坚实平台。

此次大讲堂，我们一边分享实践，一边汲取新知。教育科研之路，独行快，众行远。工作室团队将以本次大讲堂为新起点，深耕教学研究，做实课题、做好成果转化，和全市教育同仁一道，用高质量教科研助力孝感教育提质增效。