班主任是学校德育工作的核心力量，是连接家校社的重要纽带，更是学生健康成长的引路人。为全面提升班主任队伍专业素养、育人能力和管理水平，打造高素质专业化班主任队伍，助力学校教育高质量发展，3月4日，我校班主任能力比赛暨德育论坛如期举行，全体班主任齐聚一堂，以赛促学、以论促研，共探育人真谛。学校分管领导左校长牵头组成评委团，全程参与评审与指导，活动由学工处梁丽丽主持。

为保障活动实效，学校自1月启动筹备工作，精心制定方案、细化评比细则、有序组织报名，为活动顺利开展筑牢基础。2月26日，作为预热环节，学校在产教大楼名班主任活动室召开班主任能力提升研讨会，学工处及团委相关人员、名班主任工作室成员、历届参赛选手，以及经教学科室推荐选拔的4名参加2026年学校班主任能力比赛优秀代表参会。研讨会上，历届省市参赛班主任分享育人经验与参赛技巧，2025年市赛选手梁丽丽老师现场展示班级管理思路与方法，为本次比赛做好铺垫，搭建起互学互鉴的交流平台。

3月4日上午，班主任能力比赛暨德育论坛正式拉开帷幕。活动开始，主持人详细介绍了以左校长为首的评委团。随后，学工处李良敏主任为活动致辞，他首先肯定了全体班主任在日常班级管理与德育工作中付出的辛勤努力，强调了班主任队伍建设对学校发展的重要意义，同时预祝本次比赛圆满成功，希望各位参赛选手赛出风格、赛出水平，以赛促学、以赛促练，不断提升自身育人能力。

“独行快，众行远。”为促进班主任之间的经验分享与能力提升，比赛开始前，学校特别邀请2025年“寻访孝感好老师”活动中获评优秀班主任的陈鑫老师，分享她的班级管理心得与育人经验。陈鑫老师结合自身多年带班实践，用真挚的语言、鲜活的案例，讲述了自己在班级管理中的坚守与付出，她深情说道：“每一位班主任都是在负重前行，却也都是在点亮希望，让我们彼此鼓励，继续在这平凡而重要的岗位上，用心耕耘，静待每一朵花以各自的姿态绽放。”朴实而有力的话语，道出了班主任工作的责任与坚守，引发了在场每一位班主任的强烈共鸣，让大家在交流中汲取了前行的力量。

随后，2026年班主任能力比赛正式开赛。4名班主任按照抽签顺序依次进行登台展示，比赛含两项内容：一是班级建设方案实施情况（占决赛总成绩的60%，展示时间不超过8分钟）；二是班级活动策划方案介绍（占决赛总成绩的40%，展示时间不超过6分钟）。首先上场的是汽车与机械工程科2505班班主任陈云娥老师，她以“强国有我”为引领进行汇报，班级建设目标清晰、成效显著，充分彰显了育人初心。其设计的“拒绝校园欺凌，共建阳光校园”主题活动方案，结构完整、可操作性强，既贴合中职学生成长特点，也紧扣校园德育重点，展现了扎实的班级管理功底。

电商与信息技术科2309班班主任王磊老师以《代码逐梦，青春启航》为题，其汇报紧扣计算机专业特色，育人目标贴实际，创新提出的“动车组管理模式”，为班级自主管理提供了新思路、新方法。其设计的“百日笃行磨玉汝，红韵铸魂摘星途”百日誓师大会活动方案，聚焦毕业班学生学习兴趣引导，精准对接高考备考需求，既有育人智慧，更有管理温度。

幼儿教育与旅游管理科2318班张零老师，以《以爱为帆，共育未来》为核心，围绕班级育人各环节展开汇报，处处体现出班主任的细致与用心。《学习二十大，永远跟党走》主题活动方案设计规范、结构完整，通过传递二十大精神，有效激发了学生的学习热情和爱国情怀，践行了立德树人的根本任务。

思政与公共基础科2406班周若蜜老师的《“电”亮底色蕴强能 精修德技行致远》充分体现了中职教育“德技并修”的特色，班级建设实施过程围绕德智体美劳全面发展展开，兼顾学生品德培养与技能提升；《电子赋能“鞋”制造 匠心走好强国路》活动方案，将专业实践与班级活动有机结合，实现了德育与专业教育的同频共振。

四位选手充分展现了扎实的专业素养与深厚的育人情怀，现场亮点纷呈、掌声不断。

比赛结束后，左校长对4名班主任的展示进行了点评。充分肯定了大家的精彩表现。并殷切期望全体班主任以本次比赛为契机，互学互鉴、取长补短，把比赛中展示的好思路、好方法、好经验，灵活运用到日常班级管理与德育工作中，用心呵护每一位学生成长，用爱浇灌每一颗心灵绽放，为学校教育高质量发展贡献班主任的智慧和力量。

点评结束后，进入颁奖环节。团委杨书记宣读比赛结果：王磊老师、张零老师荣获卓越领航奖；陈云娥老师荣获铸魂育人奖；周若蜜老师荣获启智润心奖；陈鑫老师荣获班主任能力提升研讨交流榜样标杆奖。左校长为获奖班主任颁发荣誉证书，祝贺并鼓励他们珍惜荣誉、发挥示范引领作用，带动全体班主任共同进步。获奖老师纷纷表示，将把荣誉转化为工作动力，在班主任岗位上深耕细作、奋勇前行。

此次活动的成功举办，为班主任搭建了展示交流、提升能力的平台，激发了工作活力，推动了学校德育工作走深走实。活动落幕，育人不止，未来全体班主任将以此次活动为新起点，坚守育人初心、勇担使命，深耕班级管理、潜心立德树人，用爱心与责任呵护学生成长，为学校职业教育高质量发展贡献更大力量。