2020年刚拉开序幕，一场猝不及防、来势汹汹的新冠肺炎疫情，影响了我们每一个人的正常生活。1月29日，市教育局印发了《关于疫情防控期间组织学生开展网上教学的实施方案》，要求各学校迅速制定学生居家学习计划，全面启动网上教学工作，使广大师生“离校不离学，停课不停教”，最大程度降低本次疫情对新学期教学进度的影响。我校积极响应政府号召，迅速成立了在线教学工作领导小组，出台了在线教学工作方案，组建了教学团队，制定出课程计划、学时安排、作息时间表、课表等，为实施网上教学做好各项准备工作。
    为保障网上教学顺利开展，学前教育科领导和老师们克服各种困难，想尽各种办法，在毫无网上教学经验、完全不熟悉网络教学平台的情况下，虚心学习，主动请教，反复试播，不断改进，终于保证了2月11日的顺利开课，而且效果很好，受到学校、家长和学生的肯定。就像人们调侃的，“一场疫情，把医护变成了战士，把老师变成了主播”。别样的课堂，也带来了别样的精彩。

空中课堂，老师的新舞台

    为了尽快熟悉教学平台，掌握网上教学的操作方法，林艾珍老师动员老公和儿子注册了钉钉账号，专门建了一个三人钉钉群，让老公和儿子成为她的“学生”，先尝试着给他们上课。有些不会操作的地方，儿子教她操作；讲课的时候，老公不断地指出哪些地方做的不好，需要怎么改进。她反复试讲，反复地看视频回放，试讲了十多次，最后觉得有把握了才罢休。
    “直播30分钟，备课3小时”。 因为空中课堂隔了一块屏幕，老师不能和学生面对面直接交流，无法掌控学生的上课状态。“如何保证学生在30分钟内不离开我的课堂，能够被我的课所吸引”，成为每个网上授课老师思考的一道难题。为了能增强学生的学习动机，提高学习兴趣，石金玲老师在备课时，根据教材情况进行适当取舍和加工，注重教学内容循序渐进、由浅入深；制作课件时，利用互联网的丰富资源，尽量做得精美而有特色，将图片、视频、音乐等充分运用，利用多种教学手段和学生互动，牢牢将学生吸引在了课堂。
    都说现在是“一个学生上课全家围观”。为了上课万无一失，戴萍湘老师每次都会提前十分钟进入课堂，保证网络通畅，确保摄像头和耳麦正常，确保讲课环境无杂音。她还挑选一些节奏轻快、悦耳动听的中外音乐来活跃气氛，等待学生上线，并提醒学生准备好做笔记的本子和笔。
    还有上专业课的王蕊、陈晨，上艺术课的向芬，她们在教学过程中，注重启发式教学、情境教学和兴趣教学，从专业特色、课程特色入手，提高学生学习兴趣。尤其是向芬老师配合目前抗战疫情而让学生学习的手势舞《不放弃》，更是受到学生的喜爱和狂热练习。在连续四周由学生投票评选的“在线教学我最喜爱的老师”中，我专业的六名教师都获得了较高的票数，受到了学生的欢迎。

在线学习，学生的新变化

    “老师，什么时候开学啊？我想去学校！”
    “老师，我们愿意暑假补课，我们想上学！”
    “老师，我想学校食堂的热干面了！”
    一场疫情，把我们都封闭在了家里，阻隔在了四方。在线学习，让学生不禁回想起在学校上课的情景，那宽敞明亮的教室，超大的电子白板，体育课的蹦蹦跳跳，无不让学生们怀念、向往。失去了才懂得珍惜！在线学习虽有种种不便，却让学生懂得了学习机会的来之不易，他们相反更用心了。很多同学家里没有wifi，为了观看上课直播时能有稳定的网络，经常到隔壁邻居蹭网，有时在外面冻得瑟瑟发抖也坚持着。1819班的刘丹同学是今年预备参加市级技能大赛的选手，为了练习钢琴弹唱，她想办法从镇上买了一台电子琴，自己在家里慢慢练习，坚持不掉队。1915班的田茜同学作业认真，遇到不懂的地方多次向刘佳老师请教，她做的作业堪称完美，受到刘老师的点赞。同学们还现学现用，用向芬老师教的手势舞制作短视频，为战”疫”英雄加油，为武汉加油！老师们普遍感到学生上网课比在学校认真多了，上课回答问题很积极，甚至还有家长在回答，作业完成得也很快，对老师也很关心、体贴，感觉一场疫情让学生都懂事了，成熟了。

隔空交流，班主任的新尝试

    在线学习，最操心的还是班主任。从最初的建钉钉群，督促学生进群，到开课后每天三次督促和统计学生签到，每节课查看直播回放，了解哪些学生没有上课，哪些学生观看直播的时长不达标，课下还要了解情况，提醒学生注意按时上课，有时还要和家长联系，请家长予以督促。这些流程，是学前教育专业的每一位班主任每天都要认真完成的工作。班主任的严格管理，仿佛在学生头上戴上了紧箍咒，使学生们不敢放松学习，很多上课的老师都在钉钉群里表扬过学前专业的学生听讲认真，作业完成积极，这些都给老师们留下了极好的印象。
    虽然学生没有到校，但是班主任该操心的事一件也没少，还多了一项隔空交流的工作，每天拿着手机，和授课老师联系，和学生联系，QQ群里聊，钉钉群里聊；家长群里通知，班级群里公告。眼睛看花了，流量用超了，神经还总是蹦得紧紧的。但是，学生的一句“老师，我想你了！”“老师，您辛苦了！”“老师，对不起，我知道错了，我会改的！”让所有的辛苦，所有的烦闷都烟消云散，无影无踪。
    1915班的刘凡老师，每天督导学生上课，网上学习期间也严格执行学生量化考核要求，对旷课学生记2分，时间不足记1分处罚；每周检查笔记优秀者加分，被评为优秀作业者加分；扣分较多者需要写检讨交家长签字，对于屡次违犯的同学，刘老师还要和她的家长电话交流。在刘老师的严格管理之下，1915班的学生学习热情很高，效果也很好，受到任课老师的高度评价。
    一场疫情，把我们的生活打乱，把我们的距离隔开，但是，隔离病毒不隔离爱，空中课堂，架起教书育人的桥梁，；在线教学，连接尊师爱生的纽带。
    别样的课堂，带来别样的精彩。教书育人，我们一直在路上！（黄庆红）