主题：程文辉校长谈孝感市工业学校发展
    嘉宾：孝感市工业学校党委书记、校长，程文辉
    时间：2012年8月8日 上午8:30
    访谈摘要：2012年8月8日，孝感市工业学校党委书记、校长程文辉来到市广播电台，就孝感工业学校班子建设、招生、就业、管理、发展工作回答网友的提问。

    主持人：各位网友大家好，欢迎收看孝感市人民政府网“在线访谈”！

    主持人：近年来，孝感工业学校发展迅速，不仅成为本地职业教育的龙头学校，而且也是全国职业教育先进单位，国家示范中职建设学校。今天我们特别邀请了孝感市工业学校党委书记、校长程文辉到这里进行访谈。程校长，请您向我们介绍一下有关情况，好吗？

    程文辉：好的。孝感工业学校是我市首批国家级重点中专，湖北省首个万人中职学校。现有在校生13000人，学校创办于1975年，有过辉煌，也经历过低谷。2000年新一届党委上任后，励精图治，锐意改革，逐步形成了自己的办学特色。办学理念：“教师适应学校、学校适应学生、学生适应市场”。办学定位：“面向新型工业化和城镇化、面向现代制造业和服务业、面向中高级技能型岗位群”，“立足武汉城市圈，对接长三角、珠三角，辐射全国经济发达地区”。办学目标：“树形象、创品牌、建名校”目标。办学方略：“改革兴校、特色立校、质量强校”。实施“从解困脱困向做大做强、规模扩张向内涵发展、粗放办学向狠抓质量的转变”。发展模式上，突出主体，多元发展，探索连锁化、股份化、集团化办学模式。内部机制上，形成了“全员竞岗，一年一聘；动态管理，优升劣降；以岗定酬，岗变薪变”的人事分配制度。就业服务上，推行毕业生“召回”。《中国教育报》、《中国青年报》、中央电视台、湖北电视台等多家主流媒体广泛报道了学校“以‘出口’拉动‘进口’，以就业促进招生”、“适应就业抓改革，面向市场求发展”、“实施人事分配改革，增强办学活力”和“深化教育教学改革，促进培养质量提高”的实践探索与成功经验。
    随着招生人数的逐年攀升，2003年，在兼并原孝感市第三技校基础上，学校实现了跨越式发展，中职龙头地位日臻显现。投入近亿元对校园进行了重新规划和大规模改建扩建，校容校貌焕然一新；加强教学仪器设备投入，建成先进完备、覆盖开设专业的各类实训中心和实验室，实验实训条件日臻完善。培养质量不断提高，毕业生一次就业率在96%以上，8个专业晋升国家重点建设专业和省级重点品牌专业，在全国性职业技能大赛中，学校屡获全国中职技能大赛工业产品设计一等奖、第五届微软国际办公软件应用技能大赛全国冠军等桂冠，历届全省中职技能大赛夺金总数与奖牌总数均居首位，年年包揽孝感市中职技能大赛团体一等奖。学校被教育部、信息产业部、劳动和社会保障部、团中央确定为“制造业与现代服务业技能型紧缺人才培训基地”、“电子与信息产业高技能人才培训基地”、“全国青年创业培训基地”。2005年6月，在陕西宝鸡召开的全国公办职业院校改革发展座谈会上，学校被确定为全国公办职业院校改革创新的典型，并作大会发言；2005年11月，学校作为湖北省唯一的职业院校代表出席全国职业教育工作大会，并被授予“全国职业教育先进单位”称号；2006年3月，在知名职教杂志《职业技术教育》发布的“全国最值得关注的职业院校”排行榜上，学校荣登第二；2007年，孝感市委、市政府作出了“集中力量把孝感市工业学校建成万人名牌中职学校”的职教发展战略；2010年，学校被确定为首批国家示范中职学校建设单位，2011年又承接了国家发改委1000万元的中职基础能力建设项目。2000年以来，学校囊括国家、省、市三级职业教育先进单位荣誉，还先后被评为湖北省“依法治校示范学校”、“招生先进单位”、“中等职业教育德育科研先进学校”和孝感市“最佳文明单位”、“人民满意学校”、“先进基层党组织”、“先进事业单位”、“外事工作先进单位”、“治安保卫工作先进集体”、“人社工作先进单位”。

    主持人：听说孝感工业学校有现在的成就，与你和你的班子团队是分不开的，2009年，你因此被评为“中国职业教育百名杰出校长”， 2011年，学校党委被评为全省先进党组织，请你谈谈你的看法。

    程文辉：首先我要申明的是，学校有今天的良好局面，不是我个人的功劳，而是学校领导班子，是全体教职工共同努力的结果。
    我校的发展经历证明了这一点：70年代后期到90年代初，计划经济体制下，孝感工业学校招生不愁，学生就业不愁。许多名牌大学毕业生不愿到孝高、电力局等事业单位，甚至不愿到机关，却愿意到工校工作。进入市场经济体制后，学校领导班子因思想观念和工作作风不能及时转变，导致98年招生仅200来人，比当时的教职工人数还少。随之而来的是高达1000多万元的债务和教职工工资难保，学校发展一度走入低谷。2000年后，学校调整了领导班子，加强了班子建设和一系列改革，才逐步走出困境，发展至今。固然有环境、政策等因素的影响，但关键是人，是领导班子的战斗力。主要表现在以下几个方面：
    1、加强学习交流，增强领导能力。一是积极创建学习型党组织，加强思想政治建设。学校制定有《创建学习型党组织的实施方案》、《党委中心组学习计划》，聘请专家教授到学校讲学，领导班子带头参加政治理论学习，认真落实民主生活会。二是学校五位领导班子成员中，有四人报读了研究生，在努力干好工作的同时，不断提高业务素质和管理水平，为职工做好表率。三是虚心向同行、对手学习。尽管拥有“国家重点中职学校”、“国家示范中职建设学校”，湖北省“依法治校示范学校”、“德育科研先进学校”，孝感市“人民满意学校”、“最佳文明单位”等荣誉。技能竞赛多次获得全国一等奖，在省市大赛中独占鳌头。高考在全市同类学校中名列前茅。但学校领导仍坚持要向他校学习，取他人之长，补自我之短。不仅向国内外的知名学校学习，还向省市、县市的优秀职业学校，甚至中小学学习。每次学习考察回来都要汇报，每次学习都要促进学校管理。
    2、抓好党风建设，强化责任意识。以“五个基本”、“七个体系”建设为依据，坚持“三抓三增”，即抓学习教育，增强队伍素质；抓规范管理，增强办学活力；抓改革创新，增强发展动力。加强师德师风建设，坚持依法执教。树立“德育为先”的指导思想，定期开展德育研讨和评先评优工作。把党建工作与校园文化结合起来，加强正确思想的引导，开展丰富的党建主题活动。学校法人与市教育局党组、学校党委与各党支部签订了党风廉政建设目标责任书，并将党风廉政建设内容写进科室年度工作目标，进一步明确了领导班子成员和各科室的职责。积极开展廉政学习教育活动，修订和完善学校廉政风险防控体系等制度，促进学校规范管理。
    3、坚持民主治校，提高决策水平。学校党委坚持民主集中制和校务公开制，在干部任用、人事分配、物资采购和基建等重大问题上，在制定学校发展规划和教育教学改革等重大决策上，严格执行 “集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的方针，重要决定必需交教代会讨论通过。党委班子始终保持廉洁自律。从2000年开始，学校就坚持“一把手”不直接管理人、财、物，重大经济活动严格按照制度规定实行招投标、工程审计和集体采购；教职工全员聘用严格按照岗位要求和个人素质实行竞争上岗；新进人员严格按照进人标准实行择优录用。领导班子成员团结共事，分工负责，顾全大局，互相配合，实现了思想力、决策力和执行力的完美统一。每年的民主测评和年度考核测评都受到教职工的高度认可。
    4、提倡真抓实干，强化队伍执行。积极推行“一线工作法”，学校领导经常深入教室、学生宿舍、食堂、实习就业单位，了解教师教学，学生学习、生活情况，直接参与招生、就业安置、“访万家”等工作，虚心听取师生、学生及家长意见和建议，及时调整工作思路，转变工作作风。学校党支部书记兼任主要职能部门负责人，使党务工作、业务工作与学校管理紧密结合，构建了齐抓共管、互相促进的工作局面。每名党员立足本职岗位“亮身份、强素质、比贡献”，发挥先锋模范作用。全体教职工自觉投入到学校“三全”管理中来，每个学生都成为“爱劳动、会学习、讲文明”的自觉践行者。

    主持人：听说你们学校既有中专，又有高中和大专，请问你们是如何实施有效管理的？

    程文辉：中专是学校的主体，现有在校生6000多人。开设有模具、数控、机电、电子、幼师、汽修、计算机、工民建、酒店服务与管理、电梯安装与维修、电子商务、烹饪等国家重点建设专业和市场紧缺专业，今年又与孝感市中心医院合作开办了护理专业教育。教学改革上，推行以有效教学为导向的“一二三四五”教学模式，育人方式上，坚持“办好一所学校，造福一方百姓；教好一个学生，改变一个家庭”的办学宗旨，学生提倡“动脑动手，内外兼修”，教师提倡“不愠不弃，求本求艺”。倡导“每一位教职工都是学生第二监护人”的育人理念，实施“全员管理、全天候管理、全程管理”的“三全”管理模式和“双班主任”班级管理模式，面向全体学生开展“扬长教育”，实施“自信心重建工程”。
    我校内设高中部，对外称黄陂路综合高中，创办于2000年，现有在校学生5000余人。高中办学的特色有：以“让每一位学生都进步”办学宗旨，以“以人为本，为学生终身发展奠基”为办学理念，以“德能兼修，知行合一”为校训，逐步形成了“开拓创新、克难奋进”的校本精神，“博爱和谐，坚毅争先”的校风，“学高身正、启智树人”的教风和“自信自律，勤学善思”的学风。学校坚持“面向全体学生”的教育方针和“培优补差”的育人模式，为不同基础、不同特点、不同潜质的学生进行个性化、多样化教育设计，为学生健康成长提供多样选择、开辟多种途径：除开设有“普通大文大理班”、“特长班”（体育、美术、艺术）外，还有“技能班”（高职对口升学、技能高考），创造适合学生个性发展的多样化教育，为学生升学搭建“立交桥”，彰显出鲜明的教育特色。2012年高考，学校过一本121人（含体艺类），过二本线391人，过本科线818人，本科升学率保持在50%以上、上二本线比例保持在15%以上，连续六年被孝感市教育局授予“高考综合高中本科综合上线率优胜奖”和“高考体育艺术类录取优胜奖”奖牌。
    专科以上的学历教育，各种培训以及联合办学由学校大学部管理。从1986年开始，华中工学院（现华中科技大学）就与我校合作创办了华中工学院孝感大专班，为孝感地区培养了一批机械制造专业的高等专门人才。现在，我校不仅与华中科技大学合作开设有计算机科学与技术、法学、机电一体化、经济管理等专业的网络教育专、本科班，还与华中师范大学联合举办学前教育（幼师）专业大专班，落实国家大力发展学前教育的发展战略，满足社会对幼儿师范高等专业人才的需求。与湖北汽车工业学院开办了汽车检测与维修大专班。
    中专、高中和大学在我校合理共存，分区教学，资源共享。在我校，中专学生可以学技能选择就业，还可以参加高考或套读大专，成绩较差或家庭困难的高中学生可转读中专或大专，实行了普职教育的融通，体现了学校的综合办学特色。

    主持人：中职学校学生国家助学金发放管理工作是学生和家长非常关注的问题，请问工业学校是如何管理的？

    程文辉：我校的学生助学金管理严格按照《湖北省中等职业学校国家助学金管理暂行办法》和省市其它有关国家助学金发放管理的文件规定执行，实行教学部（班委会、班主任、政教办），学生科（学籍管理员、资助管理员、科室负责人），主管校长，学校法人四级管理。为增强工作的程序化、规范化和透明度，保证学生的利益不受损失，保证国家的财产不受侵犯，制定了《孝感工业学校国家助学金发放管理实施办法》，主要内容包括：实现学校法人负责制，分管副校长具体抓落实。成立学校资助工作领导小组和学生资助工作机构。制定了工作流程：
    1、学生报名时在招生办登记，填写相关信息，便于办理录取手续。再到学校财务科缴费，便于监督管理。
    2、学生入学一周内，由班主任组织学生填写《湖北省中等职业学校国家助学金申请表》，学生须提供身份证复印件或有身份证号码的户口复印件，并保证所填信息与招办、财务所填信息一致。
    3、学籍管理员组织学生信息录入，对受助对象进行资格审查，确定资助名单，在校内进行不少于5个工作日的公示，公示无异议后，上传国家信息网，并报市教育局职教科、资助中心审核、汇总。
    4、学生资助卡由市教育局资助中心指定制作，由学生科分检后下发给班主任，并督促发给每一名学生，严格履行签字手续，确保有生有卡、无生退卡、不得代领和冒领。
    5、含身份证号码和银行卡号码的放，每年举办全校运动会。紧邻的孝感体育中心与学校资源共享，学生经常有机会参加全国比赛的服务工作，免费观赏赛事。学校有广播室、演艺厅，有专业的音乐、舞蹈、钢琴教师。校内有晚会，校外有比赛，学生优美的表演可以现场转播到各个教室，还会刻录成光盘供学生自己珍藏。
    5、完善就业服务，让好“出路”保证学生“进得来”。
    到目前为止，我校今年3000人的招生计划已基本完成，除自身的努力外，应该感谢学生和家长对我校的信任，还要感谢各级领导、社会各界友好人士对我校的热情关怀和大力支持。同时，希望大家继续关注孝感工校的发展，多提建设性意见，促进我校工作再上新台阶。

    主持人：好的，因为时间关系，我们的节目进行到现在就要暂告一段落了。感谢程文辉校长在百忙之中抽出空来参与访谈节目，谢谢广大网友的关注和支持，我们下次再见！

    学生资助信息表经学生复核后，由学校资助管理员组织编印成册，校长审核签字，加盖学校公章，连同电子档，报市教育局职教科、资助中心、市工行审批。市财政局直接将国家资助金由工行拨付到学生资助卡上。资助金到账后，学校通过班主任、校园网站告知学生和家长及时从卡上领取；
    6、加强学籍管理，根据学生异动情况及时调整资助金的申报和发放；
    7、学生资助卡损坏、丢失等补办，需学生申请，班主任、政教办公室证实，学生科出具证明到市工行办理。学生及家长反映的其它资助问题除做好解答外，还要做好记载，便于今后工作中改正。
    8、学生资助工作涉及到的学校领导和有关人员，要签订承诺书。
    9、及时向班主任老师、学生及家长宣传国家和省、市资助政策及资助金到账情况。
    10、学生资助工作举报电话：学生科0712-2880540；学校党办（纪委）0712-2881102。
    省市教育部门、财政部门、审计部门多次到学校督查。2011年3月，湖北省审计厅安排的审计组对我校2008至2010年助学金等专项资金进行了审计，重点审计了2008至2009级学生助学金申报、发放情况。审计组认为，孝感工业学校学生资助领导组织、工作机构健全，措施得力，助学金申请、审批、发放程序比较规范，学生学籍注册、资助信息、资助卡领取发放等基础工作比较扎实，档案资料比较完整。

    主持人：学校大中专毕业生就业工作很扎实，还实施了毕业生“召回制”，有哪些好的做法？

    程文辉：一是“大跨度”就业服务为学生铺设职业通途。形成了从新生进校到毕业生就业后的若干年的“大跨度”式就业服务。学生进校后的两年在校学习期间，学校开设《就业指导》课程，分四个学期对学生分别进行基本职业道德、职业生涯规划、企业文化、通用职业能力四方面的教育。与此同时，定期进行就业办工作人员、企业管理人员、优秀毕业生专题讲座。第三学年是学生顶岗实习的阶段，为确保实习秩序与效果，学校选派有经验的实习指导教师分赴实习企业，对学生进行驻厂管理。经过企业试用后，学生们都由“准员工”而变为正式员工。这时，学校的跟踪调查专班会如期而至，他们的目的就是从企业一线了解企业对毕业生的满意度、对学校人才培养的意见等情况，这些来自一线的信息成为该校改进办学工作的重大动力与明确目标。
    二是“订单”培养让学生学以致“就”。学校除与富士康等50多家国内外大型企业建立长期的“接纳顶岗实习、实行就业直通”的校企合作关系外，近年又与上海电梯行业协会建立起更加紧密的“订单”培养关系，“订单”培养由学校与企业合作扩展至学校与行业合作。“鸿准班”、“仁宝班”等各类“订单”班已成为学校与企业、行业联合培养“合作体”。 这一人才培养模式，真正让学生学以致用、学以致“就”，他们中的不少很快成为企业、行业的骨干。2010级机电专业学生李凯，顶岗实习期间就成为杭州日立电梯安装公司的施工组长，月薪达6000元；2007级计算机专业学生夏莹，现已是中国平安上海分公司营销经理，月薪过万元；2008届电子商务专业毕业生刘琴，已是天津一家航空公司的乘务长；2010级电子商务专业学生田雨，顶岗实习期间就成为一家五星级酒店的行政助理……
    三是十年如一日坚持毕业生“召回”。2003年，学校推行毕业生“召回”制，对因产业升级不适应岗位要求的应往届毕业生，免费安排专业重修和技能培训，并推荐再就业；因对学校推荐就业岗位不满意的，学校将免费重新推荐新的就业岗位。先后“召回”近200名要求改修其他专业的毕业生；自推行这一制度以来，更多的一类“召回”对象是要求重新调整工作岗位的同学，学校对他们都及时进行了二次安排甚至是三次、四次安排。

    主持人：招生被誉为学校的生命线，你认为有哪些困难，贵校是如何解决的？

    程文辉：目前市直中专和高中学校招生面临的主要问题有：
    1、统一录取是今年新的招生模式，学生通过网上公共平台填报志愿报名，部分初中学校只推荐本县（市）中职学校供学生填报，致使市直学校不能在同一平台上填报，造成初中学生只能在本县（市）中职学校就读的误向。
    2、每年中考人数骤减，毕业学生就读高中意愿强烈，部分高中不设门槛地抢夺准中职生是造成中职学校生源骤减的直接原因。
    3、部分民办中职学校高额买卖生源，或免费让学生到校参加电脑培训，诱骗学生，变相剥夺学生的选择权。
    4、部分初中生源学校教师为了获得高额的招生中介费，不惜向市外的中职学校输送生源，造成了本市中职学校生源严重不足。
    5、部分中职学校办学条件差和学生就业带来的后遗症，使学生和家长丧失了就读信心，导致整个中职失去了吸引力。
    6、为了扩招，中职学校招收生源大部分来源于应届毕业生，还有一小部分是初中未毕业或前几年的往届毕业生。生源质量参差不齐，必然给教学、管理、就业带来一定的影响，有些学生学习兴趣不高，而家长对学校期望值过高，盲目强调就业对口性，生源流失或就业时专业不对口必然会影响家长对整个职业教育的看法。
    7、国家的资助政策滞后，不能及时发放助学金，贫困家庭学生不能按时入学又造成在校贫困学生大量流失。
    我校采取的主要措施有：
    1、转变思想观念，加强市场调研，主动适应市场变化。
    2、增强教职工的主人翁意识，有效实施全员招生。
    3、加强内部管理，规范办学行为，合理收取学生费用。如中专按专业收费，高中按中考成绩分段收取调节费。此外，国家资助、贫困学费减免、涉农专业免学费、优秀学生奖励，所有的惠民政策学校都让学生足额享受。如果学生家庭经济特别困难，学校还可特殊减免。如果毕业时交不清费用，学生可以参加工作后再还。
    4、努力改善办学条件，优化育人环境，让学生留得住。环境美：学校硬件设施齐全，建设规范，卫生整洁。学生吃得好：学校食堂饭菜品种多，卫生干净，价格优惠；睡得好：每栋学生宿舍楼有宿管老师和清洁工，每间宿舍有洗漱间，按时就寝起床，管理规范；学得好：专业多，选择余地大。教室有空调，冬暖夏凉。几千万的设备投入，先进的实验实训条件，可以让学生边学边练。市、省、国家三级技能大赛可以让学生与众多的技能高手互相切磋，增强技艺。还有读书、演讲、书画、摄影、英语角、国旗班、手工制作、礼仪表演、工程绘图、动漫制作、网络建设、平面设计等丰富的二课堂，天天有活动，月月有展示；玩得雅：全新的塑胶运动场在孝感中职学校中绝无仅有，全天开放，每年举办全校运动会。紧邻的孝感体育中心与学校资源共享，学生经常有机会参加全国比赛的服务工作，免费观赏赛事。学校有广播室、演艺厅，有专业的音乐、舞蹈、钢琴教师。校内有晚会，校外有比赛，学生优美的表演可以现场转播到各个教室，还会刻录成光盘供学生自己珍藏。
    5、完善就业服务，让好“出路”保证学生“进得来”。
    到目前为止，我校今年3000人的招生计划已基本完成，除自身的努力外，应该感谢学生和家长对我校的信任，还要感谢各级领导、社会各界友好人士对我校的热情关怀和大力支持。同时，希望大家继续关注孝感工校的发展，多提建设性意见，促进我校工作再上新台阶。

    主持人：好的，因为时间关系，我们的节目进行到现在就要暂告一段落了。感谢程文辉校长在百忙之中抽出空来参与访谈节目，谢谢广大网友的关注和支持，我们下次再见！