作为一名教师，我认真学习了党的十九大报告。习主席“四有”好老师的重要讲话，我十分欣赏认同。讲话中习主席强调“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。办好新时代人民满意的教育，要把握好新时代教育的新使命，坚持教育自信，培养新时代的‘四有’好老师，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的‘四有’好老师队伍”。下面就“四有”好老师，我说说自己的学习体会：
    一、有理想信念
    事业是外在，思想才是内核，事业需要思想的引领，思想有多远，人才能走多远，教师的理想信念——立志，志向是一个人奋斗的源泉。一个有伟大志向的人，是一个思想幸福，对生活充满信心，有无穷力量的人，他会充满着热情和生机，百折不挠，坚韧不拔，他会迸发最大的潜能去实现不可能。一位教师立志成为优秀教师，立志成为高级教师，立志成为特级教师，是需要一个过程的，是需要他一步一步的去努力奋斗，才可以最大限度的实现自己的人生价值。笔者认为追求高尚的奋斗目标，就算我没有赢，也赢得了满路的踏实和惊心动魄，从另一个角度来说，我改变了自己，哪怕是一点点，我也超越了自己的不完美，提升了自身的精神境界，涵养了美德。
    二、有道德情操
    教师应该以德立身、以德立学、以德施教。克明俊德，智明才能彰显美德，不然不分对错，很容易犯错，不仅不能彰显美德，还会愚蠢的损己损人。智慧帮助我们明辨是非，道德帮助我们培养高尚的情操。荀子曰：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”就是说，积累善行养成高尚的品德，精神就能达到很高的境界，智慧就得到发展，圣人的思想也就具备了。笔者认为，首先需要智慧，因为善恶本来就同时存在，用智慧才能辨善恶，分清善恶，才能坚持善，摒弃恶；其次，教师需要实践积累，实践中的运用，实践中的灵活变化，需要你有足够的经验、眼界与充分的才智发挥，教师只有在实践中才能不断加强感悟，陶冶情操，增强理解，强化不足，逐步完善自己的心智。
    师德是一个教师做人的根，根深叶茂，自然有一种圣贤气象；反之，“德有伤，贻亲羞”。道德的污点，一旦有污点，这个污点就会在自己心里或者他人心里深深留下痕迹，再想洗干净就需花大气力，想求仁得仁，自己需重新做人，鼓足勇气，下定决心，重新获得他人的尊重和信任。所以，教师最好永远不要有道德的污点，“勿以恶小而为之”，在日常生活中需谨言慎行，加强自身修养。道德的污点是任何一个有修养的人难以不介意，难以容忍的，越是高素质的教师，越是需要严格自律，才能人品如玉，完美无瑕，这样的教师自然受人尊重，反之，可能会自取其辱。
    三、有扎实学识
    首先，笔者认为学识来自于深度的思考，不留遗漏，思考为什么，思考怎样运用，教师思维的质量和敏捷来自于提前思考、反复思考和长久的思考。教师的学识可能会直接影响到学生的思维，所以作为一名教师需要有一颗鲜活的上进心，保持时刻进取，时刻学习。平时在工作中，教师需要时刻积累学科专业知识和技能、广博的普通科学文化知识和系统的教育科学理论知识。
    其次，笔者发现教师的学习是一个漫长、持久和不断优化提升的过程，学习后要亲身实践，实践后再反复学习，总结经验和理解的不足，灵活应对实践中的不一样。教师要想掌握好教书育人的本领，就需要深入的学习教育科学理论，掌握好教育的规律，自觉的按照教育的规律办事。一位教师如果他能够坚持不懈，日积月累，他自然会有教育的灵感，灵感来自于深度思考和灵活的运用各种规律。一位教师如果他的科学文化知识越丰富，他就越能够从各种复杂的关系和联系中来认识和改造世界，认识社会和人生，从而更有利于他在教书的过程中育人。
    四、有仁爱之心
    教师有仁爱之心，仁者爱人，克己复礼为仁，“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，是教师自觉的道德修养。孔子曰：“为仁由己，而由乎人哉？”（《颜渊》），意思是，“要做到仁全在于自己，哪能靠别人呢？”“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”（《述而》），意思是，“仁难道离我们很远吗？我想达到仁，仁就到了。”教师只有自觉的不断反省，不断实践，循礼而行，涵养自身师德从无到有，从现有层次向更高层次攀登。仁是爱的前提，笔者认为教师想提升修养，关键是有仁爱之心并永不放弃。

    结语：
    俗话说：“响鼓不用重锤敲”，一个有理想的教师，他一定会积极上进、努力去达到“四有”好老师的标准。一名教师一定要严格要求自己，只有自己做好人，因为做好人是自己一辈子的必修课，我自然可能离“四有”好老师的目标相差不会太远。宏大的目标如何实现，笔者认为“大处着眼、小处着手”，自己争取在日常生活中严谨认真对待每一天的工作，每一件事，每一个人，每一句话，每一次锻炼自己和提高自己的学习机会。我坚信“只要功夫深，铁杵磨成针”，撸起袖子加油干，时刻实践，坚持到底。